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Packet Rise – Amplía las funcionalidades de Articulate Rise

En Snackson nos dedicamos principalmente al desarrollo de microformación a través de un modelo propio que integra en una sola herramienta la creación de contenidos, su distribución y análisis. Pero el equipo de Snackson en realidad es parte de una … Read More

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Microlearning en la formación corporativa – Inn4Ed

En febrero participamos en el evento Inn4Ed, un encuentro del ecosistema Edtech, auspiciado por AWS, SEKLAB y Genially. Durante dos días se han dado a conocer las últimas tendencias en innovación educativa de la mano de ponentes expertos en la … Read More

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8 herramientas para crear vídeos de animación

En Snackson acompañamos los contenidos de nuestros microcursos con material audiovisual que creamos nosotros mismos. Con los diseños recreamos situaciones o montamos vídeos explicativos para hacer llegar un nuevo conocimiento de forma rápida y entretenida a los usuarios. Para realizar … Read More

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En Snackson recurrimos al formato audiovisual como apoyo fundamenteal de nuestros cursos de microlearning. Para crear nuestro contenido visual solemos trabajar con software de diseño profesional, pero en algunos proyectos también empleamos recursos online de creación de contenido audiovisual. A … Read More

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2021 - microlearning, evolución, plataforma e integraciones

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Como hacemos cada año, miramos atrás y hacemos un resumen de cómo ha sido 2021 en Snackson. Antes de entrar en el detalle, estamos muy felices de ver cómo nos hemos consolidado como una de las empresas referentes en el … Read More

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100 recursos de microlearning

Cuando visualizas un vídeo en Youtube, estás interactuando con un microcontenido: un recurso audiovisual, textual o interactivo que requiere de poco tiempo para visualizarlo. Si además, este contenido te transmite o permite afianzar un conocimiento, podríamos decir que estás realizando … Read More

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Aspectos de la escritura que interfieren en el aprendizaje Si queremos mejorar o ampliar los conocimientos, competencias y aptitudes de nuestros profesionales, primero debemos atender el material didáctico y los aspectos de la escritura que les vamos a proporcionar. Por … Read More

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Cuando jugar no es un juego. ¿Por qué aplicar la gamificación en educación? Los juegos siempre han sido considerados como una actividad lúdica, de ocio o de entretenimiento. Es decir, aquella tarea que realizamos de manera voluntaria para evadirnos de … Read More

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Gamificación, gamification, ludificación… ¿Cómo me llamo?

Gamificación, gamification, ludificación… ¿Cómo me llamo? ¿Recordáis aquella canción que decía “no me llames Dolores, llámame Lola”? Pues algo parecido nos está pasando en Snackson con el término “gamificación”, que como ya sabéis no es más que una adaptación de … Read More

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Richard E. Mayer es un psicólogo educativo estadounidense que en 2001, en su libro Multimedia Learning, definió los principios básicos del aprendizaje multimedia. Han pasado casi 20 años, pero muchos de los principios continúan vigentes cuando desarrollamos contenidos formativos (aunque … Read More

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